Zašto investirati svoje vreme i ostale resurse u NLP edukaciju? Moj odgovor je „A zašto ne?“
Verujem da među vama koji ovoga trenutka čitate ovaj tekst ima ljudi različitih obrazovnih profila, životnih priča i zanimanja. No, ono što nas čini manje ili više uspešnim u poslovnom ili privatnom životu, složićete se, je način na koji komunciramo sa osobama u svojoj neposrednoj blizini, radnom mestu,…
Znate one situacije kada imate utisak da vaš sagovornik govori “klingonski” i kako nikako ne može da ukapira ono što ste vi na tako jednostavan način rekli. Pitate se: “ Šta tu ima da se ne razume?!”, dok vas osećaj nelagodnosti lagano obuzima a strpljenje polako popušta. Ili, pak, situacije u kojma, sa drugom osobom vaša komunikacija teče tako glatko da imate osećaj da se znate godinama.
Da li ste se ikad zapitali zbog čega se ovo dešava?
Lično, ja jesam. Po zanimanju sam profesor engleskog jezika i ovim zanimanjem se bavim više od 10 godina. Predavanje jezika, osim onog očiglednog – podrazumeva i usklađivanje svog načina predavanja osobama koje se nalaze u vašoj učionici, njihovom stilu učenja, temeperamentu, uzrastu. I verujte ponekad je pravi izazov uskladiti sve ove elemente i stvoriti atmosferu u kojem će ljudi biti dovoljno opušteni da na času primene novonaučeno i time “rizikuju pravljenje greške” pred drugima a da istovremeno budu otvoreni za saradnju sa ostatkom grupe.
Upravo radeći ovaj posao, upoznala sam se sa osnovama NLP-a. Zagrebavši po površini ovog metoda, naučila sam da informacije koje dobijamo od “ostatka sveta” ne obrađujemo jednako. Nekima je potrebno da vide stvari, drugima da uče kroz kretanje, a postoje i ljudi kojima je dovoljno da vas samo slušaju i sve zapamte. Jedni vole da imaju malo vremena i razmisle o postavljenom pitanju pa tek onda obrazlože svoj odgovor, dok drugi smatraju da je to gubljenje vremena i znak neznanja te odmah kreću u akciju.
I što je najbolje, sve navedeno je ok kada je cilj postignut, jezik naučen, jedino se menjao način iliti pristup učenju shodno potrebama polaznika. Iz moje “mape”, to upravo je ono što čini ovaj posao zabavnim i istovremeno izazovnim.
Upravo ovo iskustvo iz učionice mi je bilo od posebne pomoći kada sam počela da se bavim organizacijom popularnih Cambridge English ispita u firmi koju vodim (Excalibur Exam Centre). Nova pozicija donela je nova zaduženja, odgovornosti i sasvim novi set izazova. Razvijajući ovaj posao, uvidela sam da mi je potrebna dodatna edukacija na polju komunikacije, kako bih na adekvatniji način prenela poruku, snašla se bolje pri poslovnim pregovorima, i unapredila svoju poslovnu korespodenciju.
Upravo želja da poboljšam sebe, a samim tim i veštine koje sam već posedovala, dovelo me je do “Master Josipa Jode” (Josipa Bošnjakovića) i NLP Practitioner kursa.
Pohađajući NLP Practitioner, imala sam priliku da upoznam koje to komunikacione obrasce najviše koristim i kako da prilagodim način svoje komunikacije osobi sa kojom razgovaram kako bismo izbegli nepotrebne “nesporazume” i zajednički došli do rešenja. Savladala sam govor neodređenosti, koji mi moram priznati nije bio jača strana, i što je još važnije kako da na pravilan način postavim poslovne, životne ciljeve i hrabro grabim ka njihovom ostvarenju.
Ono što sam samo potvrdila sebi tokom ovog kursa je da smo mi ti koji smo odgovorni za određeni uspeh ili “lekciju” i da ključ promene i stvaranje nove i poboljšane verzije sebe zavisi samo od naše odlučnosti da nešto promenimo.
Uz sve to upoznala sam i zanimljive ljude iz raznih životnih sfera i zajedno sa njima, uz smeh i šalu, vežbala naučeno. Što je nabolje, sa mnogima sam i dalje u kontaktu i rado delimo svoja iskustva na polju primene NLP-a.
Julkica Gajdobranski
